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Benvenuti!


Progetto Educativo

La scuola e la famiglia


"Da sempre nelle caldi notti africane, gli animali si chiedevano che sapore avesse la luna. Era dolce? O salata? O amara? Avevano provato ad allungare il collo, a rizzarsi sulle zampe posteriori, a tendere quelle anteriori. Ma nessuno di loro era mai riuscito a toccarla. Finch� una notte di luna piena la tartaruga decise di salire su un'alta montagna... «da lass� riuscir� certamente a toccare la luna e a scoprire che sapore ha...»

Le parole importanti per noi nella relazione con le famiglie e con i bambini sono: accoglienza, partecipazione, solidariet� cooperazione e collaborazione, quando parliamo di accoglienza o di inserimento pertanto ci riferiamo in primo luogo al bambino, ma intendiamo anche l'accoglienza della famiglia, del genitore e del suo bambino/a insieme, per iniziare cos� un rapporto di fiducia e di conoscenza, momento fondamentale per costruire un cammino di crescita comune.

...tartaruga, giraffa, zebra, leone, volpe e scimmia uno sopra l'altro erano davvero vicini alla luna , tuttavia neanche la scimmietta con le sue acrobazie riusc� a toccarla. Cos� i sette decisero di chiamare il topolino. Per raggiungere la luna bastava infatti veramente poco. Il topolino cominci� ad arrampicarsi e... stacc� con un morso un bel pezzetto di luna...
Ognuno trov� che aveva il sapore del proprio cibo preferito . quindi sazi e soddisfatti si addormentarono."
(Tratto da "Io mi mangio la luna" di M.Grejniec ed. ARKA)


Il progetto educativo � finalizzato ad offrire ad ogni bambino un percorso di educazione integrale, corporea, intellettuale, psico-affettivo, sociale, spirituale, che tenga conto del benessere e dei tempi e dei modi di crescita di ogni bambino. Nella pratica quotidiana tutto questo si concretizza in una scuola che lavora per offrire ai nostri bambini molte opportunit� di confrontarsi con i coetanei, con gli adulti presenti nella scuola e con le attivit� che sono varie e diverse in modo tale che ogni bambino possa arricchirsi, ma anche scoprire gusti e talenti individuali.
Le attivit� che proponiamo ci piace definirle ludico-creative, attraverso laboratori mirati alle et� dei bambini ma anche a u na crescita di gruppo, questo perch� crediamo molto che il bambino impara giocando e divertendosi insieme agli adulti che gli stanno vicino. Il nostro intento quando proponiamo le attivit� � quello dare la possibilit� a ogni bambino di sperimentare, ideare, costruire rispettando i suoi tempi di attenzione e di gioco.
Da questa storia abbiamo preso i nomi che contraddistinguono i gruppi dei bambini che compongono le sezioni della scuola:
La giraffaGiraffe: i bambini di cinque anni perch� sono i pi� grandi e aiutano i piccoli a integrarsi nella realt� scolastica nuova;
La scimmiaScimmie: i quattro anni perch� � un'et� dove l'energia e la voglia di muoversi � tanta, cos� anche la curiosit� e questo ci ricorda tanto le scimmie;
Il topoTopi: i bambini di tre anni sono i pi� piccoli ma sono quelli che ci aiutano a "toccare la luna"...
La coccinellaInfine abbiamo le coccinelle che sono i bambini del nido, le coccinelle sono insetti utili, che portano fortuna e sono benaugurali per un buon inizio di un percorso di crescita...

La scuola e la famiglia.
La Scuola Materna Angela Grimaldi � una realt� educativa che da molti decenni opera nel territorio di Sasso Marconi, per anni � stata la "scuola delle suore" , in quanto era gestita da religiose , mentre ora ha personale solo laico ed � gestita da una Fondazione. La nostra � una scuola che ha una storia e una tradizione forte : molte delle persone che ora ci lavorano sono stati bambini e hanno vissuto la loro infanzia nella scuola, oppure hanno lavorato a fianco delle suore . l'eredit� che ci hanno lasciato � quella dell' originalit� pedagogica e culturale nella dottrina sociale cristiana, nei valori della solidariet� e dell'accoglienza dei bisogni dei bambini e delle loro famiglie.
Per questo la Scuola Materna Angela Grimaldi portatrice di una propria esperienza educativa, si configura fortemente come una comunit� educante che si prefigge come obiettivo prioritario di condividere la proposta educativa della scuola con le famiglie, pur riconoscendo ruoli e funzioni diverse.
In questo modo gestori, operatori, insegnanti e famiglie costituiscono il soggetto educativo. Pertanto essa promuove la continuit� scuola - famiglia attraverso l'integrazione dei genitori nella vita della scuola: partecipazione agli organi collegiali, disponibilit� della struttura ad attivit� comuni, comunicazioni assembleari e di sezione per una corretta informazione, partecipazione dei genitori al mantenimento della struttura scolastica e alle attivit� educativo-didattiche attraverso momenti di lavoro comune, volontariato, raccolta di fondi, ecc.
A supporto delle attivit� dell'Associazione e su iniziativa di un gruppo di genitori ad Ottobre 2010 si � costituito un Comitato Genitori che intende rafforzare ulteriormente il rapporto e la collaborazione tra le famiglie e la scuola e arricchire l'offerta di iniziative e opportunit� rivolte ai bambini, alle famiglie e alla comunit� locale.
Fiducia e conoscenza passano attraverso un ascolto reciproco e una disponibilit� a parlare dei nostri bambini e di noi adulti, che nella scuola troverete sempre in momenti istituzionali e non.


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